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中国敦煌舞大众普及教育的开创者——烨冉(2017舞蹈产业年度盛典(南京))

敦煌之美,
一呼一吸,一念词
一停一顿,一瞬间

千年敦煌!一朵莲花点醒一人!
时光流转!一人敦煌走进万家!

她用自己的努力
一直践行着
传播之任
并成为了
敦煌舞普及的领跑者

中国敦煌舞大众普及教育的开创者烨冉以自己的专业素质与敢为天下之先的气概,大胆提出将敦煌舞大众普及化的想法,革新中国舞蹈教育界长久以来的传统定式。以市场为主导,为敦煌舞的推广传承及发展另辟蹊径,开创了一条全新的道路,在传承中国传统文化的基础上,赋予了敦煌舞新的力量与灵魂。

烨 冉

中国敦煌舞大众普及教育开创者

《敦煌舞大众普及教程》创始人

《敦煌舞青少年普及教程》创始人

中国敦煌舞社会教育师资培训项目创始人

“丝合组织”国际文化艺术形象大使

国际舞蹈嘉年华“最受欢迎导师”之一

烨冉——大事记
2011——2013
历时两年编创了中国首部面向大众普及的敦煌舞教程

2015年
3月
哈萨克斯坦丝绸之路协会会长马西莫夫访华接见的唯一一位青年敦煌舞艺术家
4月
《敦煌舞大众普及教程》获中华人民共和国国家版权局知识产权认证保护
5月
首位将敦煌舞普及教育带进北京十一中学校园《名家讲堂》的讲师
10月
首位将敦煌舞普及教育体系引进甘肃本土政府文化局推广,得到政府高度认可与肯定

2017年
大年初三
央视一套春节贺岁档《中国味道》栏目特邀表演嘉宾,一支原创《反弹琵琶》舞火遍全国
5月
“一带一路”峰会期间,受邀担任丝绸之路经济贸易合作交流组织“国际文化艺术形象大使”
6月
正式推出中国首部面向青少年普及的敦煌舞教程
7月
与香港著名作曲家罗永辉先生跨界合作意境剧《一漠大千》于香港大会堂隆重上演,为敦煌舞在国际的舞台上再一次赢得了掌声及肯定
8月
荣获第二届国际舞蹈嘉年华“最受欢迎导师”奖

关于“烨冉敦煌舞教育体系”
【烨冉敦煌舞教育体系】包含成人及青少年两套普及教材
分别是中国首部面向非职业社会教育的敦煌舞普及体系
成人体系《敦煌舞大众普及教程》2011-2013年历时两年编创完成,2015年4月获得中国国家版权局知识产权保护认证。
少儿体系《敦煌舞青少年普及教程》2017年6月正式推出
这套体系具备国际唯一授权普及【烨冉敦煌舞教育体系】认证资格

烨冉敦煌舞《青少年普及教材》
分为四个阶段9个级别,适合5-16岁儿童、少年及青年,分别是童子段(1级),香音段(2级),莲花段(3级),菩提段(4-9级)。这套教材是一门风格性训练教材,最大的特点是用原创诗词的形式,将文化精心的注入到每个组合里融会贯通,让学生在快乐中体悟文化,趣味中掌握敦煌舞风格特征,提高孩子们的表演能力,学会用心而舞。用引导、启发、对比等【烨冉敦煌舞】普及教学法,帮助孩子从小树立正心正念正行的价值观,彰显中华民族乐观昂扬的精神面貌,传承一代代人敦煌魂的精神是这套教程诞生最大的意义与价值。

烨冉敦煌舞《大众普及教材》
分为两个阶段3个级别,分别是普及段(初、中级)和表演段(高级),适合18岁以上的成人。最大的特点是通俗易懂,深入浅出,在传承敦煌舞艺术本身的同时,不失敦煌舞艺术的文化高度及时代美感,用现代人的思维进行有选择的再创造,融儒释道经典义理于一身,不仅让大众快速精准的掌握敦煌舞的风格特征,更以艺术为载体以文化为根基,引导学生修悟静心,用“以艺传道”的核心理念,树正心正念正行的价值观,用舞蹈的形式来帮助学习者修行是这套教材的核心价值。

中舞网:您创建的烨冉敦煌舞《青少年普及教程》与《大众普及教程》两套教材的精髓分别是什么?
烨冉:这两套教程分别是中国首部面向成人及少儿的敦煌舞普及教程,最大的特点是易学易普及,而精髓则是用原创诗词的形式,提出以艺传道的核心理念,将技术与文化巧妙的结合,既不失训练目的又传播了中国传统文化。

中舞网:您创建的【烨冉敦煌舞教育体系】被列为全球首部面向大众市场推广的普及教程,当初创建这个体系的初心是什么呢?
烨冉:我出生在一片人杰地灵的沃土——甘肃省天水市。或许正是因为这得天独厚的文化环境优势,为我日后种下了与敦煌舞的不解之缘。在我的艺术之路中,我曾辞去过在别人眼中带有编制的国家干部所谓“铁饭碗”的艺术院团工作,也登上过国际的舞台,更经历过所有舞者因为受伤被迫离开舞台时而面对选择的挣扎。就在我静养的一年中,我开始重新思考自己未来人生的路,这途中几度曾想过要改行,但后来还是忍不住选择了自己钟爱的舞蹈。在一次偶然的机会中我邂逅了肚皮舞,也正是因为这起源于埃及的外来舞种,无意中打开了我另一扇窗。而就是因为这当时时下流行文化及外来文化的进入,使我对中国舞蹈文化市场发展进行了反观与思考。

在探究与查找资料的过程中我渐渐发现,1979年由甘肃省敦煌艺术剧院创作的大型舞剧《丝路花雨》而形成的敦煌舞蹈流派,在我们本土上却大相径庭的鲜为人知,而这却已形成近40载。 通过长期的钻研学习与思考,终于发现究其原因主要在供与销上。随着深入的探索,我认为人才的不足也是限制敦煌舞进一步发展的重要因素,同时也有两点显著的问题。一:师资队伍水平的良莠不齐,课程质量无法深入。二:敦煌舞只在专业院团与专业院校受众的高门槛,对于想接触而非职业科班的大众群体无形之中设置了一道屏障,也让敦煌舞的推广与发展受到了严重的阻碍。就是在这样的探索中,我认为敦煌舞要想发展形成文化产业链就必须与社会市场接轨,不仅要有精品的艺术演出剧目,专业的科班教材,更应有走进大众身边的普及教材及优质的师资力量,只有适应时代的变迁与进步,多元化创新与发展,才能使敦煌舞的推广传播得以良好的普及。正是因为看到这些,我大胆地萌生了将敦煌舞大众普及化的想法。从社会教育的角度出发,于2011年末开始编创《敦煌舞大众普及教程》以普及教育为主导,为敦煌舞的普及之路种下了一颗萌芽的种子。

中舞网:您为敦煌舞的推广、传承、发展另辟蹊径开创了一条全新的道路,填补了敦煌舞成人及青少年普及教育领域的空白,在这条道路上您肯定为此付出了很多,能谈谈您的创建历程吗?
烨冉:我清晰如初的记得,当2013年末《敦煌舞大众普及教程》的内部初稿书籍呈现在我眼前的那一刻时不禁泪流满面,那不仅是无数个不眠之夜,更是对敦煌文化的崇敬与挚爱,用渺小身躯奋力前进的信念,记载着行者足下的艰辛与孤独。回忆起这段历程,就像电影幻片灯一样历历在目。

16岁时我因参演国家艺术精品剧目《敦煌韵》而认识了敦煌舞,当我萌生了敦煌舞大众普及的想法后,我查遍所有关于敦煌舞教材的资料,而面对大众普及教育这个领域却无迹可寻,怎样编创出一套既能适合没有舞蹈基础大众学习的教材?还能抓住敦煌舞的特点保留原汁原味,同时又不失敦煌文化艺术高度?这第一道难题就这样赤裸裸的呈现在了我眼前。于是我决定先走进大众身边去真切了解他们的需求,只有这样才能真正遍创出一套符合大众审美并适合无基础人群学习的教材。当我走进健身房第一次课后与学生交流的时候才意识到,原来这个享誉世界的舞种在她们面前竟是如此的苍白与陌生。了解到这些的时候让我既感心痛又觉紧迫,心痛的是在场所有人都知道春晚05年的《千手观音》和08年的《飞天》舞蹈作品,但却不知是《丝路花雨》的诞生复活了这舞蹈形象,更不知这两个舞蹈形象就是敦煌舞其中的风格之一;紧迫的是,正因为这样的发现就越觉得敦煌舞急需一套可以普及大众的教材。

做完前期的了解调查工作后,准备正式着手编创时,第二道难题又迎刃而上,在舞蹈艺术里有句话叫做乐舞不分家。纵观古今,敦煌舞的音乐不论从教学还是作品与当下社会上盛行的肚皮舞、爵士舞、钢管舞、街舞等一些流行舞种相比都少之又少。而彼时的我已离开国家院团,没有院团背景及国家学术课题研究专项基金的支持,凭我当下的一己之力根本没有能力去专门组建一个编创小组及音乐制作团队,而且还得采风学习,就在这样的条件下,我投入了自己曾经积攒的全部收入,并且一边赚钱一边继续投入教材研究中所产生的必须费用。从我下定决心做这件事起,我便开始了艰辛而孤独的一段人生旅程。那段时间,我逢人便说敦煌舞,朋友们觉得我在做一件阳春白雪的事,商人们觉得我幼稚几乎无视我的想法,同行们觉得这事根本看不到未来,家人们无法理解并希望我回到他们身边......这是我感受过从小到大从未有过的孤独感,曾几何时我也怀疑过自己的选择,质问过自己为什么要做一件困难重重,摸着石头过河,不知未来还得不到理解与支持的事?当我第三次背起行囊孤身行走在西北敦煌的大漠中仰天大问“我该如何继续”时,那种孤独感让我觉得无助甚至绝望。就在这时一部叫做《敦煌》的纪录片给了我继续行走的力量,当我通过纪录片看到为了保护传承敦煌文化,而用几代人的生命换来今天璀璨华夏文明的敦煌文化遗产时,不禁心生敬仰,也更明白自己要坚持下去的意义。

当我拿着初步完成的内部书稿去拜见著名舞剧《丝路花雨》的创编者之一,原甘肃省歌舞剧院院长许琪老师,说明我的初衷与想法后,没想到她是自我2011年起做这件事以来,当几乎所有人都泼冷水时唯一一个给予我肯定鼓励的人,这让我两年来所有的情绪一泻而下,也是她后来不吝赐教给了我很多学术上的帮助与思想上的指导,让我不断完善和提高,并坚定信念一直前行。生命不一定需要伟大,但一定需要良师益友,许琪老师于我而言有知遇之恩,更让我看到了老一辈艺术家的胸襟与对敦煌文化的情怀。

从萌生想法,到经历各种艰辛,再一步步克服困难。就这样,我单枪匹马的开启了这条创业之路,从无到有的创建了中国首套面向大众普及的敦煌舞教材,并在2017年延伸出了中国首套面向青少年普及的敦煌舞教程,创建了“烨冉敦煌舞教育体系”。

中舞网:您是首位将敦煌舞普及教育带进北京十一中学名家讲堂校园的讲师,那么对当下美育教育的话题您怎么看?又是如何将敦煌舞的普及教育与美育教育相结合的?
烨冉:当下很多人一提到“美育”教育就会想到是“艺术教育”,从而就会想到音乐、舞蹈、绘画等艺术形式,我认为这仅仅只是从形式上可看到的美育,而我理解的“美育”是以上述为载体,而从“实质教育”出发,实现由形式向实质的转变,通过教书(术)来育人,达到以艺传道的目的。

我通过多年敦煌舞普及教育的实践经验及总结,创建了【烨冉敦煌舞教育体系】,而这套体系的核心理念就是“以艺传道”,我以艺术为载体以文化为根基,将技术与文化巧妙结合,通过教书(术)来实现育人的目的,通过课程树立正心正念正行的价值观,让学生在舞蹈中修正自己的行为,即为“修行”,从而从知识形走向思想性,因为我认为,知识是知识,思想是思想,没有思想,有再多的知识,也只能是谋生活而已。而美育教育要培养具有思想性的人才,才会从形式转向实质。

对于敦煌舞体系未来的大众普及及教育事业,烨冉老师说:“一个学派的成长和积累需要很长的阶段,甚至几代人去不断扩充建设与完善。【烨冉敦煌舞教育体系】的诞生为社会普及学习敦煌舞搭建了桥梁,弥合了专业艺术教育与大众普及教育的割裂,为敦煌舞自诞生近40年的发展开启了教育层面具有划时代意义的新纪元。而从敦煌舞的普及之路上来讲,这仅仅只是开始,敦煌舞是一门多元化鲜活的艺术,要促进发展就要不断进行新的尝试,才能让更多的大众了解认知敦煌文化,使这千年的文化传承下去。在此,我也呼吁更多的有志之士能够携起手来共同努力,不断完善属于中国人自己的敦煌魂品牌。”

普及之路任重而道远
愿敦煌舞在你们心中
生根发芽

烨冉敦煌舞-烨冉敦煌舞《青少年普及教材》与《大众普及教材》课程

课程时间:2018年1月8日
课程地点:江苏 南京艺术学院
课程费用:¥320(单节票)

官方咨询热线:400-808-1758
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